GREENARAE——工具类
在儿童日常的绘画中，使用传统的油漆和刷子，因此油漆不仅弄在地板上，而且也弄在手上，使周围环境变脏。传统的绘画刷由光滑的塑料制成，无论是从材料还是从长度规格的角度出发都不利于儿童的使用。
Magic Trick——玩具类
魔术把戏是男孩和女孩的魔术玩具。要执行此魔术，需要一个了解机制的阶段。一旦游戏动态被吸收，孩子就可以向想要的观众表演魔术。作为隐藏该程序的唯一秘密家，参与营造了一个真正的魔术师的氛围，并且可以给听众带来惊喜。
安全
儿童这个年龄阶段还没有能力自我保护，不要把责任推给父母。他们容易轻信一些内容和陌生人，产品中要有机制屏蔽不好的内容。保护儿童的数据隐私，不要授权给第三方。硬件产品的材料、大小及外形等务必考虑使用时的安全性。
变化
孩子变化很快，针对2岁孩子设计的产品基本上很难适应6岁的孩子。在做儿童产品设计的时候，需要我们确定核心受众儿童的年龄阶段，尽可能聚焦。对于需要跨年龄阶段的产品，在内容及交互体验上，要能满足儿童的成长需求。
趣味性
无论是成人还是孩子都喜欢产品中的趣味性设计。孩子们天性中的好奇心更加强了他们对趣味性产品的热爱。他们注意力时间短，需要趣味性的设计来吸引他们。
激励
记得小时候我们期待的小红花么？激励是对孩子努力的肯定，获得成就的时刻。能够有效的引导孩子持续的进行探索。激励对于不同年龄阶段的孩子，形式及内容也会有所不同。
反馈
孩子们在与产品进行互动的时候，喜欢得到视觉和听觉上的反馈。反馈可以帮助孩子了解当前所发生的情况并引导下一步的行为。有趣的互动反馈，更有机会获得孩子的喜爱。
挑战
挑战能很大程度上增加儿童的成就感，他们常常能从挑战中获得快乐。在设计挑战时，既不能太过于简单，也不能太难以至于成为阻碍。对于较小的孩子，挑战可以是明确可以完成的任务伴随一些简单的重复动作。对于大点的孩子，可以是一些阶梯性难度的内容及操作。
